Приходилось ли вам задумываться о том, как изменчива человеческая жизнь? Как стремительно и часто необратимо меняются обстоятельства? И что судьба тех, кто нам так дорог, во многом зависит от окружающих – окажутся ли рядом, проявят ли участие, смогут ли оказать помощь. Далее на zaporizhzhia.one.
Должны и обязаны?
О том, что представители некоторых публичных профессий – учителя, спасатели, полицейские, железнодорожники, военнослужащие – обязаны уметь правильно оказать первую домедицинскую помощь, ответственные лица говорили уже давно. Соответствующая дисциплина присутствует в учебном плане всех этих профессий, но знания даёт зачастую фрагментарные и неполные. Многие из студентов по каким-либо причинам не хотят детально изучать правила оказания доврачебной помощи, поскольку не видят в этом смысла. Случаи, когда это действительно пригождается, к счастью, не так часты. Кроме того, преподаватели иногда имеют точно такое же мнение и обучают «для галочки», сопровождая образовательный процесс комментариями вроде «ну вот здесь – так, просто запомните, понимать вам ни к чему». Всё вместе это влияет на отношение к освоению курса крайне отрицательно, а в результате – оставляет серьёзные пробелы в знаниях молодых специалистов.
Также немаловажным фактором, напрочь отбивающим всякую охоту помогать пострадавшему, оказывая ему доврачебную помощь, является суровое украинское законодательство в медицинской отрасли. Человеку, который хотел помочь, но по каким-то причинам не смог сделать этого полноценно, в результате чего пострадавший умер либо состояние его здоровья ухудшилось, грозит уголовная ответственность за убийство, совершённое по неосторожности. Специалисты в области права акцентируют внимание на возможности применения формулировки «крайняя необходимость», помогающей избежать ответственности, но это уже юридическая казуистика, углубляться в которую менее всего имеет желание случайный свидетель трагического происшествия. И часто либо уходит с места инцидента, либо ограничивается вызовом «Скорой помощи».
Представителей вышеуказанных профессий хотят лишить возможности сослаться в случае чего на свою неосведомлённость и обязать оказывать домедицинскую помощь вне зависимости от собственного желания.
С козырей зашли
Прежде всего в правительстве решились на кардинальные перемены в законодательстве. В частности, предлагается имплементировать в украинское законодательство всемирно принятые нормы, освобождающие того, кто оказывает помощь, от уголовной ответственности в случае неуспешности его действий. Этот закон также получил в Европе и США название «Закон о добром самаритянине». Соответствующее новшество в украинских реалиях предлагается назвать «иммунитет от ответственности».
Учителям – учиться!
Неизвестно ещё, как именно оно заработает и насколько будет эффективно, однако уже организованы и действуют курсы, в частности, для педагогов, на которых учителей учат правильно делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца, останавливать кровотечение и оказывать помощь при разнообразных травмах. Такая программа стартовала в 2018 году, и в педагогике была приурочена к запуску НУШ (Новой украинской школы). Курс обучения состоит из двух циклов: теоретического и практического. Правда, не всем педагогическим коллективам пока повезло увидеть у себя на рабочем месте инструкторов. Многие пока ограничиваются теми знаниями, умениями и навыками, которые приобрели на онлайн-платформе EdEra.
Те люди, кто так или иначе по роду своей деятельности причастен к оказанию первой помощи либо обучению этому, в один голос утверждают, что инициатива эта однозначно правильная, нужная и своевременная. При этом они чаще всего ссылаются на зарубежную практику, где соответствующие навыки получают «в нагрузку» к водительским правам или диплому о высшем образовании. Однако законодательство этих стран уже давно лояльно к тем, кто не имеет соответствующего образования, а лишь пытается помочь. Однако, возвращаясь к теме педагогов, мы практически ежедневно наблюдаем нелояльное к ним отношение со стороны учеников и их родителей, а потому любой учитель сейчас оказывается зажат в тиски обязательств: с одной стороны – помощь оказать обязан, с другой – ни малейшая погрешность независимо от результата не ускользнёт от внимания общественности, склонной преувеличивать любую провинность человека, избравшего нелёгкую, но благородную профессию.
Вдохновляющая статистика
По официальной статистике, ежегодно в Украине около 150 тысяч человек не успевают попасть в больницы и умирают от разнообразных травм (в том числе ДТП) и сердечно-сосудистых заболеваний (тут пальму первенства держат инфаркты и инсульты). И, если верить примеру развитых стран, уже прошедших необходимые изменения, 54% из них абсолютно реально спасти фактически силами добровольцев, которые элементарно дадут пострадавшему шанс дожить до приезда врачей «скорой».
Пед «апгрейд»
Активные действия, направленные на «перепрошивку» учительского состава подозрительно совпадают во времени и пространстве с «избавлением» школ от медицинских работников. С 2018 года считается, что медсёстры и педиатры штатам образовательных учреждений больше не положены, потому их перевели в поликлиники, а в школы и садики они приходят по графику, и не каждый день. Безусловно, в таких реалиях педагоги должны уметь их заменить, но то, чья помощь в критической ситуации предпочтительней – медика с соответствующим дипломом, или учителя, прослушавшего в лучшем случае однодневный теоретико-практический курс, а в худшем- вебинар – вопрос риторический. Как вспомогательное звено на страже детской жизни и здоровья любой подготовленный педагог намного лучше любого неподготовленного, тут с Минобразованием не поспоришь. Однако оставить школу без постоянно присутствующих медицинских работников – тоже инициатива не самая разумная.
Кроме того, любой медик расскажет вам, что в профильных институтах учат не только спасать жизни чужих людей, но и заботиться о совей собственной. Иными словами – медик не пренебрежёт личной безопасностью и не допустит, к примеру, контакта с биологическими жидкостями (кровь, слюна, гной) без средств индивидуальной защиты. А обучены ли этому педагоги? Уделялось ли внимание таким тонкостям? Или главное- отчитаться о результате?
